Encontro de todas as turmas com o Professor José Carita

Nesta sessão final, reuniram-se todas as turmas da nossa escola no ginásio. Foi o culminar de todas as sessões individuais anteriormente realizadas.

As canções aprendidas foram agora cantadas de novo ao som do já nosso conhecido cavaquinho e de mais outros dois instrumentos, também de cordas: a viola ou guitarra e o bandolim.

A participação e entusiasmo tanto das crianças como dos adultos foram contagiantes.
O Tomé também deu uma ajuda: até parecia um verdadeiro profissional!

Ficou a promessa de novos encontros. Estes sim, irão contar com a participação de mais executantes, o que não foi possível garantir nesta sessão, para desapontamento de todos. Ficaremos à vossa espera.

Bem-haja, Professor Carita!

As estações do ano

O Verão, no hemisfério norte, inicia-se no dia 21 de Junho e termina, com o equinócio de Outono, a 23 de Setembro. Neste período, as temperaturas permanecem elevadas, raramente chove e os dias são longos. 

O Verão é, normalmente, o período do ano reservado às férias. E férias são sinónimo de tempo livre!...

Queres sugestões para as tuas leituras, neste verão? 
Visita a secção infanto-juvenil da Biblioteca Municipal de Almada.

Recortes e dobragens: uma aula prática

Os meninos da professora Isaura precisavam de decorar as suas capas, para guardar os trabalhos da escola. Nada melhor do que pôr em prática o que aprendemos com o professor Louro Artur. A Biblioteca também deu uma ajuda.

Deitámos mãos à obra e trabalhámos afincadamente durante toda a tarde. Sugeriram-se desenhos para os recortes, mas alguns meninos gostaram de criar os seus. 

Seguidamente, passámos à dobragem do papel. Voltámos a exemplificar, construindo animais muito conhecidos: o cão, o gato, o peixe.

Finalmente, começaram a aparecer os primeiros resultados.

Ora vejam como ficaram bonitas as capas destes alunos, tão aplicados e talentosos!

A Biblioteca na sala de aula: a matéria em powerpoints

A Biblioteca elaborou vários powerpoints, alguns dos quais foram utilizados pela Professora Isaura, no seu 3º A.

Podes rever a matéria dada, a partir destes que foram publicados no Slideshare.

Seres vivos

View more presentations from fernandaataide55

Astros

View more presentations from fernandaataide55

Movimentos terra

View more presentations from fernandaataide55

Orientacao

View more presentations from fernandaataide55

Encontros na Biblioteca: o Comércio Justo e a Professora Colette

A Professora Colette começou por nos ensinar o que era uma Cooperativa e quais as suas vantagens, comparando-a com uma empresa. Seguidamente, explicou em que consiste a cadeia comercial que vai desde o consumidor de um dado produto (chocolate/cacau), até ao produtor (agricultor), passando pelo comércio a retalho e grossista, pela fábrica e pelo transporte.

Ficámos a saber em que países se produz o cacau (Costa do Marfim, Gana…) e  onde se consome o chocolate (Europa, América do Norte…). 
Ao leres os rótulos dos produtos provenientes do Comércio Justo, podes ficar a saber a origem exacta de cada produto.

Para percebermos melhor em que consiste o Comércio Justo, fizemos um jogo. Foram distribuídos dois cartões a cada aluno: um vermelho e outro verde. À medida que a Professora Colette ia lendo um pequeno texto sobre uma cooperativa de produtores de cacau, no Gana, os meninos deveriam levantar um dos cartões: o vermelho, para assinalar os aspectos negativos/problemas e o verde, sempre que era referido um aspecto positivo/solução.

O tempo não deu para concluir a leitura do texto.

Para saberes um pouco mais sobre este tema, deixamos-te dois vídeos: um sobre o Comércio Justo e outro sobre o cacau e o chocolate.

Encontros na biblioteca: o Cavaquinho e o Professor José Carita

Conhecem o cavaquinho? Sabiam que este instrumento musical foi difundido pelos imigrantes minhotos? E que, a partir da Madeira, foi introduzido no Brasil, Cabo Verde e Havai? E que o seu som, estridente e muito característico, fez com que os havaianos lhe chamassem de Pulga Saltitante (ukulele)?

Após um breve aquecimento vocal, os meninos do 2º ano cantaram alegremente várias canções populares e infantis, acompanhadas por gestos.

Por fim, apresentou-se um instrumento desconhecido, o diapasão. Para surpresa de todos o seu som, a nota lá, pôde ser percebida de uma forma curiosa. Como o som se propaga através da matéria, bastou colocar o dedo no ouvido e, fazendo o diapasão vibrar no cotovelo, o som chegou finalmente ao seu destino.

Foi com pena que tivemos de nos despedir, mas ficámos com a promessa de um novo encontro. Até breve!

A última música cantada foi As Galinhas que todos conheciam. Querem recordá-la?

Visita ao Arquivo Histórico

 Coube, desta vez, ao 4º B fazer uma visita ao Arquivo Histórico. A história da escrita foi mais uma vez abordada, pelo Director do Arquivo. O Dr. Alexandre Flores mostrou aos meninos um documento muito antigo em pergaminho que suscitou muita curiosidade. Aproveitou ainda para chamar a atenção dos alunos para a beleza da letra, muito certinha, e do cuidado com que o escrivão tinha elaborado aquele documento. Aprendemos que os livros, principalmente estes que são muito antigos e valiosos, têm de ser tratados com muita delicadeza e cuidado. Para os não estragar, temos de calçar luvas de algodão e só depois lhes podemos pegar. No Arquivo existe uma técnica de conservação que se encarrega de tratar estes documentos como se fossem bebés!

A História de Almada foi o tema seguinte. 

Ficámos fascinados ao observar a segunda edição da Peregrinação de Fernão Mendes Pinto. Este livro tem a particularidade de ter uma parte impressa e outra manuscrita, para substituir algumas páginas que faltavam.

Encontros na biblioteca: o Professor José Carita e o Cavaquinho

O Professor Carita veio à nossa biblioteca para desenvolver uma actividade de expressão musical. Foi um momento muito animado e participado por todos nós.

Primeiro apresentou-nos o cavaquinho, instrumento tradicional do Minho, e contou um pouco da sua história. Aproveitámos para recordar as famílias dos instrumentos musicais e classificámos o cavaquinho como pertencente à família dos instrumentos de corda.

A seguir, ensinou-nos diversas canções simples, mas muito divertidas, que cantámos acompanhando-as com gestos e palmas. O entusiasmo foi grande e, no final, a pedido de todos, foi repetida a cantiga Alecrim aos Molhos.

Como souberam a pouco aqueles 60 minutos! Ficámos com vontade de mais, de muito mais!

Encontros na biblioteca: recortes rendilhados com o Professor Louro Artur

Desta vez o Professor Louro Artur propôs-nos um verdadeiro desafio: dobrar e vincar um rectângulo de papel de seda e desenhar algumas figuras. 

As fotocópias que foram distribuídas exemplificavam os passos a seguir. Depois, com uma tesoura, recortámos os desenhos e obtivemos, como por magia, uma sequência de figurinhas todas iguais. À medida que estas iam surgindo, iam sendo colocadas sobre folhas pretas. O efeito obtido foi muito bonito e colorido.

Este não foi um exercício fácil, mas com persistência pode-se sempre melhorar. 

Aqui fica a sugestão: por que não treinar, em casa, talvez mesmo com a ajuda dos Pais? É só seguir  as indicações que se encontram nas fotocópias. Vamos a isso?

Para os mais corajosos, aqui deixamos duas sugestões diferentes, para decorar as suas festas de aniversário. 
Os vídeos estão em castelhano, mas é fácil entender tudo... Ora vê! 

Encontros na biblioteca: modelagem com o Professor Louro Artur

O Professor Louro Artur, uma referência incontornável das Artes Plásticas deste nosso concelho de Almada, foi mais uma vez o convidado da nossa Biblioteca. Nesta sessão, ensinou os alunos do 2º ano a modelar o corpo humano.

Primeiro, foi preciso construir uma figura humana deitada, começando pela cabeça, depois o pescoço, e a seguir o tronco e os membros. Depois, houve que a levantar, sentando-a. Não foi nada fácil, mas os resultados foram compensadores.

Finalmente, numa segunda sessão, estas esculturas foram pintadas.

Olhem como ficaram bonitas!   

Visita ao Arquivo Histórico

O Arquivo Histórico é nosso vizinho: apenas algumas poucas dezenas de metros nos separam. Hoje, fomos nós, os alunos do 4º ano, a fazer-lhe uma visita.

O nosso anfitrião foi o seu Director, o Dr. Alexandre Flores. Em primeiro lugar, deu-nos a conhecer os diversos tipos de escrita e a evolução dos respectivos suportes, ao longo da História.

A forma de autenticar os documentos antigos, por exemplo os selos pendentes, atraíram a  curiosidade dos meninos que levantaram várias questões.

 Do manuscrito ao impresso, qual é a diferença? Aprendêmo-la no Arquivo.

Também ficámos a conhecer um pouco da história das Bibliotecas e dos Arquivos.

O tema seguinte foi a História da nossa cidade de Almada. Desta vez o Professor Alexandre Flores centrou-se no período compreendido entre o reinado de D. João I e as invasões napoleónicas. D. Nuno Álvares Pereira, D. Manuel I, Fernão Mendes Pinto, Manuel de Sousa Coutinho foram algumas das personalidades abordadas.

Encontros na biblioteca: dobragens em papel com o Professor Louro Artur

O Professor Louro Artur ensinou a transformar uma folha de papel num copo. A dificuldade estava em dobrar e vincar cuidadosamente o papel, de modo a obter um copo quase perfeito.

Depois, era só decorá-lo a gosto, com lápis de cor ou canetas de feltro.

Como ficaram orgulhosos os alunos com os seus copos tão bonitos e originais!

Sabias que no Japão a arte da dobragem do papel se chama origami? 

Recorda aqui como se faz o copo e aprende a criar outros objectos.

Os pequenos filmes que se seguem, são boas sugestões para ocupares os teus tempos livres com criatividade. 

Encontros na Biblioteca: um painel colectivo

O Sr. Luís Barradas fez-nos de novo uma visita. Desta vez propôs aos alunos do 2º ano o desenho e pintura de um painel colectivo com o tema A Primavera.

Fez uma breve explicação sobre o modo como tinham sido talhados os quadradinhos de madeira, com 10 cm de lado, e mostrou os instrumentos que tinha utilizado. Foi então distribuído a cada menino um quadrado de papel onde começou a nascer o desenho que seria depois decalcado para a madeira, com a ajuda de um papel químico.

Por fim, só faltava pintar os desenhos. Foi o que aconteceu, numa segunda sessão de trabalho.

Finalmente, o Sr. Luís Barradas colou os quadrados de madeira num cartão e preparou o painel, a fim de poder ser afixado na parede das respectivas salas de aula.

Vejam que lindos ficaram!

Hora do Conto: O dia em que a mata ardeu

Por volta do Equinócio da Primavera, festejando o Dia Mundial da Árvore e da Floresta, lemos ao 3º ano o conto de José Fanha O dia em que a mata ardeu. A família dos pássaros Bisnaus voltou a pôr em risco o equilíbrio ambiental com as suas atitudes de desrespeito pelos seres vivos, animais e plantas. 

Esta história acaba com um final feliz, o que nem sempre acontece. 

Após um incêndio, a reconstituição da vegetação é lenta e pode ser incompleta, assim como o consequente regresso dos animais que aí coabitavam.

Veio a propósito rever os conhecimentos adquiridos, em sala de aula, sobre os seres vivos e as respectivas cadeias tróficas. O filme Floresta, fogo e vida, da Flaminia, reforçou estes ensinamentos.

A Biblioteca na sala de aula: rochas, solos e formas de relevo

Chegou a vez das apresentações sobre as rochas, solos e formas de relevo, na aula do 3º ano. Os alunos puderam compreender como a Terra se formou e observar a sua constituição. 
Verificaram que se assemelha a um fruto com casca, polpa e caroço e que a sua superfície é como as peças de um puzzle, em movimento. O rosto desta nossa Terra está sempre em mudança!
Aprenderam como se formam os diferentes tipos de rochas e até as puderam manusear, graças à colecção que os alunos do ano passado ajudaram a construir. Que sorte!

Os solos permitiram recordar as cadeias alimentares. Até se fez uma dramatização. Houve quem fizesse de planta, de veado, de lobo e de bicho-de-conta. A planta (ser produtor) transforma os sais minerais em matéria orgânica; o veado vai comê-la (consumidor herbívoro); o lobo come o veado (consumidor carnívoro); o bicho-de-conta (ser decompositor) transforma a matéria morta (folhas, ramos, cadáveres, excrementos...) em sais minerais que as plantas vão absorver. Assim se percebeu melhor a magia da natureza!
A partir da apresentação sobre as formas de relevo, os alunos puderam aprender como se formam as montanhas e as planícies. A erosão (rios, glaciares, vento...) desgastam as rochas, transportam os sedimentos e finalmente depositam-nos. As rochas, pela acção da erosão, "apodrecem" e partem-se facilmente, tal como o povo diz no provérbio água mole em pedra dura tanto dá até que fura. A Maria tentou, sem sucesso, partir um granito são; conseguiu fazê-lo num granito apodrecido que se esboroou facilmente sob os seus dedos.

 Os meninos surpreenderam pela atenção com que seguiram e participaram na aula e pelos trabalhos que produziram por iniciativa própria. 
 
Para poderes relembrar estas matérias aqui ficam os powerpoints.

Rochas minerais

View more presentations from fernandaataide55

Solos

View more presentations from fernandaataide55

Formas relevo

View more presentations from fernandaataide55